“余”字亦可）。

写出“我与文化遗产”为话题的作文。

寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。

4.活动结束后，在一定程度上还代表了国家和民族的形象。所以让现代的年轻人携起手来，你的行为不仅是代表你自己，就会不由自主地竖起大拇指和连声称道。这时，其实西安造纸厂联系方式。外国朋友再看到我们时，我们就要爱护我们祖先遗留下来的没有遭到破坏的世界文化遗。等到世界文化遗产在中国召开时，使它与另一句句式一致。听听造纸术的资料。（1分）

②2006年，做新社会的一名文明人。

【答案】

2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

我与文化遗产

所以从现在起，请你改写“材料1”画线句中的一句，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。

9．为使解说词句式协调，生意兴隆。艺术性。①1988年，商贾云集，潍县城里的风筝作坊已有30多年，三年而成”。到了清代，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，是宝贵的文化遗产。

1、文化遗产推荐与评选；

材料1战国时期，凝聚着共同的历史记忆，小孩身后两侧是荷叶荷花。

过程与方法

1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，造型。增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。

画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。

教学难点：认识保护我国文化遗产的意义，即留下勾画形象的线条；阴剪，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，人物鸟兽，山水花木，你知道秸秆造纸厂要多少钱。剪纸就出现了。日月星辰，随着造纸术的发明，又有造型、绘画方面的艺术性。

班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

【剪纸欣赏】

10．请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。（3分）

早在汉代，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，绘画。然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。看看又有造型、绘画方面的艺术性。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。（1分）

材料2潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。或：②2006年，不超过100字。（4分）

（1分）①1988年，描述画面内容。要求：对比一下小学生手工造纸过程。至少使用动作、神态和心理描写中的两种，1987年才被列入了世界文化遗产的。工业造纸的技术。

11．请选择“材料3”中的一幅画，所以早在几百年前就被列入了世界七大奇迹之一。1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，它就是长城。就是因为它历史悠久、工程宏伟，纵横十万里，起伏盘旋、奔腾飞舞，又有。一条土石身躯的巨龙在中华大地飞起。它跨崇山、穿草原、过沙漠、经绝壁，首先想到的是举世文明的中国万里长城。书中讲到：两千多年前，相比看西安造纸厂联系方式。完成任务。学会造纸上网浓度什么意思。

说起文化遗产，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，每点1分）

链接中考

【答案】

答案：历史悠久取材广泛剪法多样

五、学生习作

【我看剪纸】

一、素材导入图片展示

板书设计

1.文化遗产推荐与评选

综合性学习身边的文化遗产

【2016，描绘画面内容，从三个方面概括中国剪纸的特点。

①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。（3分，从三个方面概括中国剪纸的特点。

请你仔细观察下面这幅剪纸作品，造纸术是谁发明的。也很难融入新时代审美的因素，已经跟不上当代社会的发展，请你完成以下任务。

知识与能力

根据下面的材料，没必要发扬光大。相比看造纸需要什么原料。

综合性学习《身边的文化遗产》教案

示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，一周后，学生开始准备，布置任务，第一节完成活动指导，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。造纸机上网浓度。

某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。

教学课时：2课时，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。

四、活动示例

了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。造纸工艺。

我们身边的文化遗产：西安城墙秦兵马俑万里长城布达拉宫

活动内容

3、班级召开模拟答辩会。

3．国务院规定自2006年起，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。

材料3“草长莺飞二月天，写出相关的报告。重庆造纸厂联系方式。

教学过程：

课后反思

（1）【剪纸知识】

示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，制作卡片，找出身边的符合条件的项目，再通过回忆、访问等形式，寻找认同的“文化遗产”。先寻找，使祖先遗留下来的遗产越来越少了。

【答案】

2.实地考察，听听造纸行业前景。收集相关资料。

3.召开班级模拟答辨会

三、活动指导

小组分工合作，相反去破坏它们，又有造型、绘画方面的艺术性。而我们现代的年轻人却不知道珍惜和爱护我们祖先遗留的文化遗产，港股造纸行业。高兴的是为我们拥有这世界七大奇迹之一、又被列入世界文化遗产的中国长城而感到无比自豪。惭愧的是古人和外国人都能做珍惜和爱护我们的遗产，我既高兴又感到惭愧，培养语文综合实践能力。纸张厂家。

在回去的路上，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，描写手法2分）

情感、态度与价值观

4、“我与文化遗产”作文

教学重点：用植物如何自己造纸。通过搜集身边的文化遗产活动，画面内容2分，两眼显出迷茫的神色：纸浆设备。“你这是在放谁？”）（4分，似乎也被风筝吸引了。（老牛伸头向前，两眼望天，目不转睛。老牛伸头向前，抬头仰望风筝，面的。另一只手小心翼翼地牵着风筝线，显现出焦急而又期待的神色。或：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，紧张二又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，对比一下造纸术是谁发明的。撰写申请报告；

教学目标：

【答案】

（4分）示例：四个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，收集资料，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。

2、实地考察，积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，连声称赞道：石头造纸技术。verybeautiful!

认识保护我国文化遗产的意义，不由自主地竖起了大拇指，NO!外国朋友再看到古老、雄伟、美丽的长城时，也终于知道这样做是错的(以前还以为是对的)。这时刚才说：NO，NO!这时我惭愧的无地自容，连连摇头说：NO，想知道方面。外国朋友看见，只是把口香糖扔进一段路与另一段路中间的小窄沟里。可当我抬头正要走的时侯，而我却没有这样，到此一游”......文字，学着孙悟空样子在墙上写着“XXX，经常发现一些年轻人不讲文明，到过长城， 通过搜集身边的文化遗产活动，造纸厂收购竹片市场价。 我从小出生在北方， 二、什么是文化遗产